奥运会福娃的简笔画图片大全_奥运会福娃的简笔画

1.我的书橱作文

2.过年插画儿童简笔画-装饰物怎么画

3.大班半日活动方案

工具：白纸、黑水笔。

1、在白纸画上椭圆形，作为头部。

2、在脑门的部位画上花纹，如图所示。

3、给福娃画上两个椭圆眼睛。

4、然后画上两只耳朵，如图示。

5、然后画上锯齿状的头发，如图所示。

6、再画两个不规则的椭圆作为手臂。

7、然后再画一个椭圆作为身体。

8、然后再把腿画上，如图所示。

9、然后，在脸上画上五官，如图所示，眼睛里面眼白的地方涂上黑色。

10、最后，可以看到，简笔画已经完成了。

我的书橱作文

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。?　　每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。?　　福娃代表了梦想以及中国人民的渴望啊！

编辑本段“福娃”的外形

“福娃”是五个拟人化的娃娃，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中国文化的博大精深。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征、迎迎象征健康、妮妮象征好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆中国北京的2008奥运盛典。五个福娃分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你”。

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　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的我的书橱作文（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的书橱作文1

　我的房间里有一个美丽的多功能书橱，书橱的颜色是白色的，整个书橱由书桌和书架组成。

　书橱的最上部最下部部装有门，门上分别有两幅栩栩如生的彩色漂亮图案，一幅是两只唐老鸭跟一只可爱的小乌龟在玩耍着，另一幅是一个太菲鸭在神气的溜冰。橱里放满了我从小到大看过的书以及一、二年级的课本和作业本。

　中间的敞开式书架上，整齐的放着我喜爱读的书比如《史记》《老人与海》《说岳全传》《十万个为什么》等等，由世界名著，有历史故事，有童话寓言，这些书给我了丰富的知识营养，开阔了我的眼界，增长了我的知识，也懂得了科学，懂得了道理。可以说我的课外知识，大部分是从这儿吸取的。

　书桌部分是我学习、作业的好地方，这里放置着我的许多学习用具，如语言复读机、笔筒、笔和纸，还放置着我喜爱的地球仪，我在登山是拍的照片，一只台灯，还挂着妈妈在杭州给我买的万字结。

　这就是我喜爱的小书橱，你喜欢呢？

我的书橱作文2

　从前，有个电视迷，您猜她是谁？我和电视是好朋友。有一天，我正在专心看电视，爸爸冲我喊到：xxx，别再看电视了！我理由充足，回敬一句：只允许你们大人看电视，小孩就不能看！爸爸不说话了，但是考虑了好久。

　第二天，我发现一个怪现象：电视不再出图像了，只有一道道条纹和噪音，光头强和熊大、猪猪侠都不见了！问爸爸，他说电视欠费了。我时不时的催爸爸交费，时间久了也就忘了。

　后来，爸爸给我介绍了一个新朋友：图书的家——我的小书橱。由于没有电视看，我有更多时间阅读，也结识了许多好朋友：芭比公主、孙悟空和猪八戒、红袋鼠和跳跳蛙……

　看着小书橱，也是我最愉悦的时光。

　从此，家里少了一个电视迷，多了一个读书郎。

我的书橱作文3

　我家有一架旧式小书橱，是爸爸十几年前买的，现在归我所有。

　我的书橱是淡**的，它一米多高，有四层。第一层放着一些磁带和光盘，第二层放着中小学生必读的名著和我喜欢看的书如:《蓝猫淘气3000问》，《福娃》，《简笔画》……第三层放着《儿童报》，《少年报》，《米老鼠》，《儿童文学》……等报纸，杂志。第四层放了几本字典和好词，好句，好段以及写作文的资料。

　我每天写完作业后都要读半小时，在我需要时我也会查查字典，查找一些写作文的好词，好句等资料。在这里我认识了很多朋友:白雪公主;卖火柴的小女孩，丑小鸭，福娃，也认识了一些尊敬的老师:冰心，安徒生，爱迪生……在这里我既学习了科学知识又增长了许多见识，是书给了我启发，教育，是我心爱的小书橱给我提供了朋友们--书，相聚的地方。

　我爱我的小书橱，书以后也会成为我生活和学习中不可缺少的好朋友。

我的书橱作文4

　我的房间里有一个书橱，它的外表是奶白色的，上面贴着我喜欢的照片，它的样子像一台大电视，里面放着各种各样我的私人物品。

　别看书橱小，功能可大着呢！书橱的第一层放着我的一些学习用品和作业夹。第二层摆布的东西就更多了：有大小不一的字典、插满各式各样笔的笔筒、英语磁带、象棋……第三层全部都是我喜欢看的课外书：《科幻》、《小哥白尼》、《一千零一夜》……书橱的最下面是一个柜子，里面放着我收藏的各种“宝贝”。其中最喜欢的两样东西就非遥控汽车和望远镜莫属了。望远镜是妈妈出差去北京时给我买的，它能看到1000米外的事物，还可以调整远近，它能帮我在春节的时候看美丽的烟火。遥控汽车是我过生日时，我的好朋友徐昊明送给我的，它披着一身绿色的外衣，所以我给它取名“绿色战士”，它具有很好的越野功能，而且减震效果很好，上次我还用我的“绿色战士”打败了隔壁小军的“黑旋风”。

　书橱是我获得知识是快乐的海洋。

我的书橱作文5

　书是人类的朋友，书橱是书的朋友。

　我有一个不大的小书橱。我的书橱有三层，第一层放着一些文学类含有一些道理的书，它们让我懂得了如何做人，如何得到快乐。在这一层我还放了一些毛绒玩具。

　在第二层，放着一些我喜欢看的书，他们大多是我喜爱看的，例如动物、福尔摩斯探案集等。在这一层我还放着暑里在美国游学期间和老师同学合影的照片，这张照片给我留下了美好的记忆。在第二层，我放了比第一层更多的玩具。让我印象最深刻的是，有一天，有一位叔叔送了我一盒乐高拼装玩具，刚回到家，我就把包装给拆开来了，我缠着妈妈，让她和我一起拼，我们拼了足足有一个小时。刚拼了半个小时，我就不耐心了，妈妈说：“你要有毅力，这样才能克服困难。”我听了后若有所悟，我想我一定要把小汽车给拼好，于是我最终克服了困难，拼了一辆精致的红色小汽车。

　在第三层放着爸爸和妈妈的照片，还放着一些装饰品。

　我的小书橱给我的金色的童年带来了许多快乐，我还从其中的书中获得了许多知识。我喜欢我的小书橱！

我的书橱作文6

　的书橱是棕红色的，上下结构。这是我又一次被评为三好学生，老爸送我的礼物。

　书橱的上半部分是一个小柜子和二个隔层，小柜子里摆的是学习的用品：学习辅导书和小学生经典试卷。隔层的上一层里摆的是地球仪和一些地图书，下一层摆的是我的作业本还有笔；在那里有：钢笔自动铅笔水笔圆珠笔练习本等。

　书橱的下半部分的左侧是我的写字台，上面有一站精美的折叠式台灯。右侧是立式的三门抽屉和一个单门书柜。我把所有看过的书和不经常看的书全放在里面，而下半部分又分为上下二层。

　面一层放的是动画系列和童话系列的书籍，其中有：《喜洋洋与灰太狼》《一千零一夜快乐读》《小狗奇遇记》《一千零一夜经典童话》《海底二万里》和《格林童话》。

　第二层放的是作文系列和世界名著的书，其中有：《看图作文手把手》《365作文大全》《三国演义》《西游记》等。

　从有了我的书柜，我的书再也不会到处‘流浪’了。一有时间我就会守在书橱前，它是我获得知识的好地方。

我的书橱作文7

　我是多么喜欢我眼前的这个小书橱啊！

　它是属于我自己的小天地，它蕴含着丰富的知识哲理，它藏着一个花季女孩的美好憧憬！

　这是一座梧桐色的书橱，漂亮的小窗花点缀其间，有着一番别样的韵味！里面密密麻麻的摆放了各式各样的书籍：文学作品，中外名著，散文诗歌，作文大全，童话故事，心灵鸡汤……每一本书的安置我可是像一位小设计师一样极其认真地做了研究的：我将红、橙，黄、绿这些相邻色搭配在一起，将同类的书籍又放在一起，那些同身形的书籍自然凑在了一起。我还用剪纸剩下的卡纸做手工：一只憨态可掬的浣熊；一群五彩斑斓的蝴蝶；一片奔腾不息的海浪……不正预示着我在书海的怀抱中振翅高飞，无忧翱翔吗？我看了看自己的”杰作“：不论是构思还是绘图都不比专业的设计师逊色呢！

　每天，我都会静静凝视自己别致的书橱，看着那一本本书籍如同血浓于水的姐妹紧紧簇拥在一起时，我就会不由自主地露出甜甜的笑容；每天，我都会从我视若珍宝的这个小书橱里轻轻取出一本书，在书桌上细细品读，任由书籍的淡淡墨芳香轻洒在我的鼻翼……

　每当有亲朋好友来参观我家时，我的小书橱都会引得他们啧啧称赞呢！

　我美丽玲珑的小书橱啊，我爱你！

我的书橱作文8

　我的房间有个小书橱，他可以装许多书呢！有“汤素兰”的许多书，比如《小老虎历险记》、《月亮花》、《笨狼的故事》全集……

　《笨狼的故事》是讲一只狼，他的名字叫“笨狼”，他有时傻傻的，每次都会在他的身上发出搞笑的事情，每次我读到他在学校和家里发生的故事，以及他出去旅行的搞笑故事时，我都会哈哈大笑！

　让我最难忘的是《丁丁上学记》，文中讲丁丁在上学的时候遇上的难题是怎样解决的，他还告诉我许多关于提高记忆的方法，我就跟你讲几个吧。

　“吃甘蔗记忆法”是关于背书的记忆法，第一：先将课文多读几遍，熟悉要背的课文。第二：读一段、背一段，就像吃甘蔗一样一节一节的吃。学习了这种背书方法，每次再难背诵的课文我都可以轻松搞定。“过**记忆法”是关于复习的方法，回想今天上课的时候，老师在黑板上写的内容，回想同学回答的内容，把他复习一遍，就像看**一样。

　这就是我的小书橱，小书橱里有许多书，都是有趣有意义的书。书籍带给我的快乐是无与伦比的。

我的书橱作文9

　我的房间里有一个漂亮的.小书橱，我们是一对儿亲密的好伙伴。

　我喜欢我的小书橱，因为他美丽漂亮。小书橱的颜色是绿白相间的：主框架是白颜色，既干净又大方；推拉门是翠绿色的卡通造型，十分乖巧，好像春天的笋芽儿一般清新、充满活力。

　小书橱也非常喜欢我，他专门为我准备充足的“营养大餐”。别瞧他身材小，他可是个“大肚子”，书橱一共有四层：最上边一层是科普类书籍，有《十万个为什么》、《上下五千年》、《发现号》等；第二层是故事类书籍，有《民间故事》、《神话故事》、《格林童话》、《365夜》等；第三层是历史类书籍，有《三国演义》、《三十六计》等；第四层是技能类书籍，有《彩泥塑》、《黄泥塑》、《剪纸大全》、《小制作》……

　我们是一对儿亲密无间的好朋友。每天放学回家，我都会坐在书橱前尽情地畅游知识的海洋。是他，向我讲述太空的浩瀚，告诉我电脑的奥妙，传授我生活的真知，启发着我一点一滴的进步……

　我爱我的小书橱，我的生活因他而更加美丽！

我的书橱作文10

　我有一个小书橱，它是天蓝色的，一种让人感觉很舒服的颜色。我很喜欢它！这是爸爸买家具时，特以为我挑选的，希望我从小就能够好好读书。

　一开始，我的小书橱里也就一两本书，显得冷冷清清，所以我就不怎么理睬它。以后老爸就陆陆续续的给我的小书橱里添加了很多新书，我也渐渐地喜欢上它了。听老爸说，他小时候也很喜欢看书，但是因为家里穷，买不起书，更别说有自己的小书橱了！所以买家具的时候就特意给我买了一个。我知道后更加喜欢、爱护我的小书橱啦！

　现在他的“肚子”里的东西可多了。《孙子兵法》教会了我兵不厌诈，让我体会到了战争的瞬间万变；《史记》让我看到了盛衰更迭，明白了历史的轨迹；《三国演义》教会了我忠义、诚信……;我有时也会遨游在科幻的海洋中，体味那朦胧的悬疑。哈哈，我可比老爸那时的几本小画册好了很多啊。而且还经常听到他抱怨自己小时侯没有这么多的书看。嘿嘿，相比之下，我就幸福了很多啊！我心里暗暗想：谁让他没赶上好时候的。

　不过在跟老爸炫耀的时候，我也不禁想到我现在的生活真是多亏了改革开放呀！别的不说，就说说我自己吧。我们现在都不交学杂费了！免收课本费了！家里的家具、电器也添加了很多，而我的书橱的变化仅仅是这一切的一个缩影！就像我们学过的课文《这儿，原来是一座村庄》一样，我们的生活因改革开放而改变，而且这改变是翻天覆地的。

我的书橱作文11

　我有一个小书橱，装在我温暖的房间里。它是木头做的，总会带着一种森林间清新的芳香。每当我坐到书橱旁边，总会觉得自己坐在大树下，一阵微风吹过，帮我将书一页页翻开。它仔细地看着每一页，每一个字，读得津津有味。小鸟飞了过来，落在粗壮的树枝上，低头听我读书。我的书橱就像知识的宝藏，快乐的海洋，时刻帮助我，鼓励我成长。

　夕阳西下，书橱旁的我跳进了历史的洪流中，探索宇宙的奥秘。我和动物们一起穿越丛林，探寻海底世界。我见证了科技的发展，人类的进步……

　突然，我来到了西游世界。花果山风光秀美景色宜人，那里的桃子个个如粉嫩的婴儿宝宝。看，孙悟空和猴子们嬉戏玩耍呢！一眨眼的工夫，他又成了“孙行者”，戴上紧箍和唐僧一起去西天取经了。不一会儿，我又来到了英国，和大福尔摩斯一起追查案子的真相。我在书中和爱迪生一起发明创造，和爱因斯坦一起研究天文物理……我在书中登上了世界上最长的城墙——长城；我在书中穿越了世界上流动面积最大的河流——亚马逊河；我在书中攀登了世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰；我在书中拥抱世界上最大的雨林——亚马孙热带雨林……

　啊，书给我带来了无穷的快乐和幽默，我就像《父与子》中的那对父子，痴迷书籍连饭都忘了吃。我为小蝌蚪找不到妈妈而焦急担心，为喜欢新装的国王光着身子游行而捧腹大笑……我的小书橱，它是我的乐园，是我进步的阶梯，我真喜欢我的小书橱！

我的书橱作文12

　在我家，有一个十分特别的小书橱。它摆放在写字台的左边。这是我上小学时爸爸妈妈作为礼物送给我的。我非常喜爱它。

　小书橱由纯天然木板做成，它穿上了又绿又的的外衣，像个装蛋糕的大盒子，显得清闲淡雅、独一无二。书橱分为三层，中间有隔断，它长13厘米，宽70厘米，厚度为27厘米，为了小书橱的清洁卫生，设计师还为它安了个玻璃门呢！

　书橱的藏书丰富多彩：有生动的童话书、有引人注目的书、还有幽默的闲书……真是应有尽有啊！只要我走到书橱边，打开玻璃门，就可以看见一本本陈列的“朋友”了。翻开一本书，阅读起来。啊，真是太享受啦！

　有一次，我不知道作文该怎么写，写法多种多样，该用哪一种呢？我百思不得其解。

　“唉，看来，只能求助于我的小书橱了啊！”说完，我走到可爱的小书橱前，打开玻璃门。左顾顾，右盼盼。“找到了！”我大声叫道。“哈哈，全新三升四年级的作文书！”我的脸上脸上笑开了花：“嘻嘻，谢谢你了，小——书——橱！”我开心地翻开书，提取需要的内容。

　有时，我也会翻开一下爸爸的书看看，可里面的内容让我眼花缭乱，爸爸的书让人看不懂，真不好！

　小书橱给我带来了快乐，带给我了许多知识，它虽然简单了一点，但我还是非常喜欢它，爱它。

大班半日活动方案

端午简笔画大全彩色画

端午节又被称为端阳节、龙舟节,最开始是古代人祭龙辟邪的节日,后来著名楚国诗人屈原投江自尽,端午节逐渐发展成为缅怀屈原的纪念日。过端午节的时候,有吃粽子、扒龙舟、挂艾草与菖蒲、拴五色丝线、洗草药水、放纸鸢、佩香囊等习俗,各地习俗不一,但通常都很隆重。我来教大家一起画一画端午节简笔画吧。

端午简笔画大全彩色画之步骤示例

如何画端午节的粽子比较好?首先画1个胖胖的三角形在中间,左右叠加再画2个三角形粽子,再叠加画1个山坡形状的粽子在中间,前面的三个粽子上面写横着的y字母,给粽子下半部分涂绿色,给粽子都画上各种各样的表情,眼睛可以画心形、圆形、倒U形、U形,眉毛可有可无,前面三个粽子都画上嘴巴,后边写几个z字母,眼睛、嘴巴和腮红都涂红色,粽子下面画一个圆形的盘,棕色涂圆盘,画一些交叉的纹路在上面。也画一些纹路在粽子叶上面,周围加上一些符号或者红色的爱心,和端午节有关的简笔画就完成了。

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装饰物怎么画

装饰物一般是画面和边框之间的过度,所以尽量不影响画本身,颜色上形成画面和边框的中间色。

圣诞节手抄报装饰物简笔画格格.

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画画素材手帐简笔画表情点缀

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的大班半日活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　晨间活动：自由交往（7：00——8：10）

　1、热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往，培养幼儿的交往能力。

　2、提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活动室等。

　晨间锻炼：玩绳（8：10——40）

　目标：

　1、引导幼儿探索绳子的多种玩法，发展幼儿的创造性和发散性思维能力。

　2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力。

　准备：长绳两条；短绳幼儿人手一条；红、蓝标记各一个。

　过程：一、出示“绳子”引出活动，引起兴趣后交代上下楼梯的要求。

　二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。

　三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索，教师指导。

　——重点：引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。

　四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法，着重学习在绳子上练习走钢丝

　五、游戏：“走钢丝的人”

　——分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点：要保持平衡不走出钢丝外。

　——小结后整理活动器械回教室。

　教学活动（一）：福娃迎奥运（8：55——9：30）

　目标：

　1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。

　2、激发幼儿期盼奥运，并为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪的情感。

　准备：

　1、；实物福娃。

　2、幼儿课前收集有关福娃的、资料，并积累一些与福娃有关的知识。

　过程；

　一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。

　——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和，一定了解了很多有关福娃的知识，现在请你向你的好朋友介绍一下吧。

　——幼儿自由畅谈，要求不重复说。

　二、借助让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。

　——出示福娃贝贝问：这是谁？是什么颜色的？看上去像什么？每个福娃都有自己喜欢的运动，你猜猜贝贝喜欢什么运动？（幼儿如果说不上可以用谜语、或动作来鼓励他们进行猜测）

　依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。

　——五个奥运福娃都一样吗？什么地方不一样？为什么不一样？

　教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。

　——福娃是我国为举办2008年奥运设计的吉祥物，你最喜欢哪一个为什么？你对祖国举办2008年奥运会有什么感想？

　三、出示实物，进行问答游戏。

　——五个奥运福娃都是什么颜色的？

　——妮妮的头上有什么？

　——谁是五个奥运福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？

　——迎迎的`头上长着什么？他代表什么运动？

　——贝贝头上的花纹像什么？

　——晶晶像谁？他代表五环中的哪一环？

　——把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话？

　四、结束。

　教学活动（二）制作奥运图标（9：50——10：20）

　目标：

　1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。

　2、发展幼儿的想像力及动手操作能力，激发幼儿期盼奥运的情感。

　准备：

　1、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。

　2、彩色烟花棒；剪刀；奥运项目图标；范例。

　过程：

　一、出示导人活动。

　——福娃们都忙着为参加2008年奥运会做准备呢！你能看出他们参加哪些运动项目吗？

　——出示，引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的，鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。

　——幼儿一起，边说边学做里福娃的运动姿势，教师快速用简笔画的形式在黑板上画出这些运动的姿态。

　二、讲解、示范。

　——重点：引导幼儿观察范例，掌握制作方法

　（出示范例）瞧！奥运项目图标小人来了，猜猜是用什么材料做成的？谁能仔细看看，想想奥运项目图标小人的头怎么做？手和脚分别是怎么缠上去的？（请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼儿：这叫烟花棒；这是用几根烟花棒组合做成的。）

　教师小结动作要领：小脑袋一圈圈从头往里卷得紧；手、脚分别对折交后拉拉紧，多余的剪去。

　——难点：与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。

　（出示三个不同动态的奥运项目图标小人）你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗？你从哪里看出来的？

　教师小结：奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。

　三、交代要求，教师指导，

　——出示大幅的奥运项目图标，鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标，并注意安全。

　——鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。

　——要求幼儿运用正确的要领，缠时缠的紧不散开来。

　四、交流展示作品。

　——将作品布置成主题墙上。

　——讨论：你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造？为什么？

　五、收拾整理。

　上午活动：踩高跷（10：20——10：50）

　目标：

　1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。

　2、提高动作的协调性和灵活性，培养幼儿对踩高跷的兴趣。

　准备：幼儿人手一副高跷。

　过程：

　一、热身游戏“和我做相反”。

　二、小结上次踩高跷时总结的动作要领：

　眼睛看前面；小脚踩中间；小手要拉紧。

　三、交代幼儿的要求，带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。

　——安全教育；

　——教育幼儿要有有坚强的意志，有坚持到底勇于克服困难的决心。

　四、小结游戏情况，分发小奖品。